Prynhawn da, pawb/beirniaid, pawb/teulu (dywedwch helo yn gyntaf, yna bwa)
Zhao Lizhen o Energiba ydw i, a thestun fy araith heddiw yw: Dysgu/yw dechrau trawsnewid.(Hael, hyderus, gwenu.) - Dechreuwch gyda llais uchel, cryf.
(Dylai’r llais fod yn isel) Rwy’n/arbennig/ddim yn dda am eiriau, mae fy mab yn dweud yn aml mai fi/yw’r testun/terminator, yn siarad am siarad/y diwrnod i siarad â marwolaeth.(Jocsio teimlad) Yr amser mwyaf dwys/yn uniongyrchol i mi: tair brawddeg / methu gwneud heb ddysgu, diflas/ddim yn ddiddorol, yn syml/ddim yn deall be dwi eisiau?Yna/rhedodd yn syth yn ôl i'r ystafell/caeodd y drws.Fel mam/Rwy'n bryderus/fel morgrugyn yn y pot poeth, fy hun/gwario cymaint o arian/i hyfforddi'r plentyn/yn gyfnewid am ymateb o'r fath, y galon/yn ddrwg iawn.Rhaid i bob un ohonoch, os ydych yn rhieni, deimlo'r un ffordd.Ond/Ar y dechrau/mi feddyliais/mai'r plentyn oedd y cyfan a doeddwn i ddim yn meddwl/beth sydd ei angen ar y plentyn?
Hyd at /2022 / cymryd rhan mewn/hyfforddiant hadau aur y cwmni, cyn/teimlo bod eu hoedran, i gymryd rhan mewn hyfforddiant a dysgu/yn beth/pa mor anymarferol.Ond/Doedd y cwmni byth yn casáu/fy oedran a lefel isel o addysg, ond fe weithiodd yn galed/i greu amodau/i ni.Oherwydd yr hyfforddiant hwn, mae gen i drawsnewidiad llwyr hefyd.Gwnaeth dosbarth gyrfa hapus yr athro Zhang Juan i mi sylweddoli'r problemau rhwng/a fy mhlant, a gwelais fy niffygion fy hun hefyd.Rwy'n gofalu yn enw cariad, ond rwy'n anwybyddu gwir deimladau'r plentyn.Rwyf bob amser yn gofyn iddo/i fod y ffordd rwyf am iddo/i fod.Ond mae plant/yn meddu ar eu syniadau eu hunain, fel henuriaid/os ydych yn dal i ddefnyddio/meddwl gwreiddiol/i ofyn, bydd dieithrwch gyda phlant /.Dylem, fyw a dysgu, dysgu/cyfathrebu, dysgu/myfyrio.(Gwenu ar y gynulleidfa)
Un diwrnod, wrth ddod adref o’r gwaith, cwynodd mam: roedd hi’n golchi’r cwilt a’r dillad, yn sydyn/roedd hi’n bwrw glaw yn drwm, yn galw fy mab i helpu, a’r plentyn, oherwydd ei fod yn chwarae gemau/gwrthod yn uniongyrchol.Pan gyrhaeddais yn ôl / siarad ag ef, dywedodd / stopiodd y gêm yn y canol / colli.Pe bai/o'r blaen, byddwn yn ei flingo'n uniongyrchol, ond y tro hwn/byddaf yn gwrando arno'n dawel.Achos dw i eisiau ei newid trwy wneud un weithred dda y dydd.
Gofynnais iddo: Hoffech chi ennill rhywfaint o arian poced?Ennill $2 am bob cymorth/gwaith tŷ!Mae cyfrifon yn cael eu setlo unwaith yr wythnos.Nid yw popeth yn cyfrif nes i mi ei wirio.Ar gyfartaledd, fe gewch $30 yr wythnos.Ar ôl hanner blwyddyn o'r cydweithrediad bach hwn, ni ofynnodd fy mab am arian i mi mwyach.Gofynnais iddo: Yn ddiweddar/pam nad ydych chi'n cael eich talu?Mae'n ymddangos bod fy mab wedi tyfu i fyny dros nos a dywedodd wrthyf: Mom, peidiwch â rhoi mwy o arian i mi.Golchi dillad/cael fy un i, bwyta/cael fy un i, chi a Dad/gweithio'n galed i'm hyfforddi, eich helpu chi i rannu/sydd i fod i /.Yn y gorffennol/Doeddwn i ddim yn deall, yn y dyfodol/byddaf yn gweithio'n galetach i wneud yn dda.Roedd gweld y plant/dagrau yn rholio yn fy llygaid, roedd y cyfan yn werth chweil.Ni fydd curo a scolding yn datrys y broblem, cyfathrebu da / yw'r ateb hirdymor.Mae Now/mab hefyd yn arbenigwr bach ar fywyd teuluol, bydd yn astudio bwyd ac yn rhannu gyda ni.Yn y dysgu/metamorffosis, gweithred y cwmni/dyddiol yn dda/i'r cartref, gyda'r plant/astudio gyda'i gilydd, cynnydd cyffredin, rydym yn cyd-dynnu'n fwyfwy cytûn.
Cyflwynodd y cwmni amoeba, cyflwynodd athroniaeth / i'r diwylliant corfforaethol, o'r gwaharddiad cychwynnol / i gyfranogiad gweithredol, athroniaeth / yn y cynnil / newid ni.Dysgwch/rhowch sylw i'r bobl a'r pethau o'ch cwmpas, rhowch sylw i fanylion/gweithiwch, gwella ac arloesi, / helpu eich gilydd/cydweithio.
Er lles ei galon/gwaith, gyda chalon goddefgarwch/bywyd, gyda chalon bodlonrwydd/bywyd, gyda chalon diolchgarwch/i roi yn ôl i gymdeithas.
Dyna'r cyfan sy'n rhaid i mi ei rannu.Diolch am wrando.Diolch!
Amser postio: Mehefin-16-2023
